授　業

教科の学びがはじまっています。

オリエンテーション期間も終わり、各教科の授業がスタートしています。教科のおもしろさや価値について語り合う教科や、新たな題材と出会い追求を始めている教科など、様々です。これからの学びがとても楽しみです。

授業の様子（音楽）

１年生は「ｆｚｋ歌謡祭」と題して合唱祭を行いました。合唱祭のテーマは”らしさ”。１年生らしい歌声を披露しました。 ２年生の授業では、ベートーヴェン交響曲第５番ハ短調作品67第一楽章を学んだ生徒が、自作の「動機」を活用した […]

授業のようす（技術）

１年生の「収納棚の開発」、２年生の「カンテラの開発」が佳境に差しかかってきました。班で掲げたコンセプトや構想通りに作りあげることができるでしょうか？完成プレゼン会が楽しみです。

授業のようす（社会）

授業のようす（美術）

２年生がジャポニスムや琳派の追求を通して、自分が感じた日本の美意識や心を今後も受け継いでいくために作品を制作しました。制作した作品の鑑賞会の様子です。

授業のようす（家庭科）

１年生がそれぞれのグループで考えた追求テーマをもって、調理実習を行いました。 いろいろな形の「シュウマイ」が作られていました。 １A １B １C １D

授業のようす（理科）

鏡についた水滴の中に見える自分の姿は…　生まれた問いを解決するために、自ら考えた実験方法で、光について科学的な探究を重ねています。

11月　授業のようす（数学）

各学年の数学の授業のようすです。題材と出会った子どもたちは、目を輝かせながら授業に取り組んでいます。

授業のようす（２年生　国語）

小説『形』（菊池寛）を読み、初読の感想を交流しながら追求テーマを決めました。現在、追求テーマをもとに、羽織とかぶとのもたらす影響について個人追求をしています。このあとの語り合いが楽しみです。

授業のようす（２年生　英語）

【Active Discussion】２年生　英語 Discussionをする上で大切なことは何でしょうか。自分の意見を伝えること？人の意見を聴くこと？それだけでしょうか。Active Discussionでは、ボードゲ […]