自分たちで創る（高学年：話合い活動）

午後、高学年の教室に入ると、どの学級でも話合い活動をしていました。学級目標を「お・こ・の・み・や・き」と決めたり、教育実習生を迎える会に、どのような活動をするのがよいか話し合ったり、運動会の学年種目を考えたり、決めた学級目標の掲示物を作成していたりしていました。

話合い活動では、何をやるか、どんな言葉にするかといった上辺の話し合いではなく、「実習生を迎える会」にふさわしい活動は何か、学級として目指す姿につながるためによりよい言葉とは、といったように話合いの目的を踏まえた熱い議論をしている学級が多かったです。

昨日の「1年生を迎える会」同様、学校生活を自分たちで創るといった意識で話合いに参加できている子が多くてうれしく思いました。ぜひ、お子さんの学級の目標や、そこに込められた思いを聞いてみてください。