家庭科の研究・研修内容について公開します。
3年生の保育内容で実践を行いました。
生徒が主体的に学びを選択、調整しながら学ぶ、複線型の授業を構想しました。「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を図ります。