２年生 生活「初夏の生き物さがしをしよう」
２年生の生活では、学校の敷地内で生き物さがしをしました。２年生の子どもたちは生き物が大好きです。自分専用の虫取りあみや虫かごを持っている子も多く、日常的に自然と親しんでいます。 今日は蒸し暑い日でしたが、こまめに水分補給 […]
4年生 国語科「新聞で伝えよう」
4年生の国語科の学習の様子です。デジタル新聞で学校の先生のことを紹介する学習活動を行っています。 教室に入って驚いたことは,自分たちで学びを進めている点です。個人で記事を書く姿もあれば,グループで記事を推敲し合う姿も […]
5年生 家庭科「オリジナルネームタグづくり」
５年生の家庭科では、「オリジナルネームタグ」を作っています。これまでに学習した針や糸の扱い方を活用して、身近な生活の中で役に立つものを制作しようとがんばっています。。 ５年生に子どもたちにとって、家庭科の学習はまだ始まっ […]
すてきな交流ができました
5年生の教室に，海外のファミリーが見学にきました。 自己紹介をし合ったり，外でスポーツをしたりして交流しました。 子どもたちは，アメリカの入学式や卒業式の時期が，日本とは異なっていることに驚いていました。短い時間ですが， […]
６年生 社会科「税のあるべき姿とは？」
６年生の社会科では、日本の歴史について学習しています。今日は、奈良時代の学習をしました。 ６年生は、これまでに租税教室や財政教育プログラムなどを通して、大まかな現代の税の仕組みについて理解しています。その知識をもとに、本 […]
低学年団「どうぶつ村の引継ぎ」
これまで、２年生が大切に育ててきた「どうぶつ村」の動物を１年生に引き継ぐ日が近づいてきました。 今日は、それぞれの動物の名前や特徴、お世話の仕方について、２年生から１年生に説明をしました。１年生は、２年生の説明を興味深く […]
低学年団「学年団のつどい」
朝活動の時間を使って、低学年団の「学年団のつどい」が行われました。２年生の実行委員が中心となって計画したドッジボール大会を行いました。１，２年生のふれあい班（たてわり班）ごとにチームをつくり、ゲームをしました。 わくわく […]
６年生 財政教育プログラム
今日は、財務省の職員の方々をお招きし、６年生を対象に財政教育プログラムを行いました。 はじめに、「財政」には「歳入」と「歳出」があり、ここ数年「歳出」の方が大きくなってしまっていることや、その原因は少子高齢化に伴う社会保 […]
ナッツ先生と落花生を育てているよ
外部講師（通称ナッツ先生）を招いて，総合の学習で育てている落花生の手入れの仕方を確認しました。 今回育てている「遠州小落花」は，浜名湖で取れた「貝，シラス，牡蠣」で作った肥料を与えます。子どもたちは，落花生が大きく育つよ […]
