１年間の学習が始まる前に，学びのガイダンスを実施しました。 教科の学習だけではなく，特別活動，総合的な学習の時間，そしてすべてにかかわる道徳教育の中で，「何ができるようになるか」「何を学ぶか」「どのように学ぶか」を身につ […]
