研修テーマ

　共に創りあげる授業　―集団に寄与する個を育む教科の学び―

　本校では，これまでもさまざまな研究テーマを掲げ，教育研究に取り組んできましたが，いずれの研究においても，「子どもたちにとっての本当の学びを，教科の授業で実現させたい」という願いは一貫しています。
　21世紀に山積している諸問題には「正解」などありません。その混沌とした社会を生き抜く子どもたちには，知識をどれだけ多くもっているかではなく，皆がそれぞれもっている知識や経験を総動員し，そこにいる誰もが納得できるような「最善の解決策」を創造していくことが求められるでしょう。そこで現研究では，子どもたちが「自分という個のよさや，仲間のよさを生かしながら，所属する集団の一員として，よりよいものを創りあげる営みに参画し，自らの変容を実感できる授業」を提案しています。そのような授業を本校では「共に創りあげる授業」と定義し，各教科で授業実践，及び授業改善を重ねています。
　校内における自主研修はもとより，研究協議会（発表会）を毎年開催し，県内外の先生方より幅広くご意見をうかがうことで，研究の成果がより確かなものとなるように心がけています。：