1年 算数「なんばんめ」

前回の授業で、1年2組の教室の位置を説明するのに

「くつばこから何番目か」を伝えればよいのではないか

という視点が子どもから出てきました。

そこで、教師は、

「さんすうぼっくす」の中のものを使って

「くつばこから何番目か」を

説明できないか投げかけました。

子どもは、サイコロ、ブロック、磁石、おはじきなどを使い

くつばこや教室の位置を表すことができました。

次の時間は、表したものをもとに、

1年2組は「くつばこから何番目」かをはっきりさせる時間です。

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